市局办公室里，王国华一手握着电话，一手拍案而起：“太特么猖狂了！"

而此时的大宝，根本不知道这一切，他正在家里给女儿做辅食。免费看书就搜：搜搜小说网 soeo.info现在的暖暖，除了喝奶粉，也能吃一点粥了。大宝把牛肉在空间里压得粉碎，又蒸熟了，做成了牛肉粉，放在米糊里，暖暖特别爱吃。

当大宝得知朱文茂自杀的消息时，已经是下午一点了，他火急火燎地赶到区政府，结果发现这里已经被戒严了，区政府的工作人员全都撤到了另一个地方。

现在区政府里负责......

#### 五十六、教育与文化的深度融合

在文化振兴和产业融合取得初步成效后，林强的目光转向了另一个重要领域??教育。他深知，乡村振兴不仅仅是经济的腾飞，更是人的全面发展。而要实现这一目标，就必须让教育与文化深度结合，培养出具有深厚文化底蕴的新一代村民。

##### 1. 创建文化教育基地

为了将南锣鼓巷丰富的文化遗产融入到日常教学中，林强提议在学校内设立一个“文化教育基地”。这个基地不仅是一个展示传统文化的地方，更是一个让学生亲身体验传统技艺的场所。基地内设置了剪纸、刺绣、陶艺等多个体验区，学生们可以在专业老师的指导下学习这些传统技艺。

“以前总觉得这些东西离我们很远，”小明是村里的小学生，“但现在我发现它们其实很有意思，而且还能学到很多东西。”通过这种方式，孩子们从小便接触到了家乡的文化瑰宝，增强了对本土文化的认同感和自豪感。

此外，林强还邀请村里的老艺人定期到学校授课。他们用自己的亲身经历讲述传统技艺的魅力，激发了学生们的兴趣。“我爷爷年轻时就是做木雕的，”一位老人说道，“我希望通过我的讲解，能让更多孩子了解并爱上这门手艺。”

##### 2. 开展文化主题课程

除了建立文化教育基地，林强还推动学校开设了一系列以传统文化为主题的课程。这些课程涵盖了历史、民俗、艺术等多个方面，旨在全方位提升学生的文化素养。

例如，在历史课上，老师会带领学生参观村里的古建筑，讲解其背后的故事；在美术课上，学生可以尝试用传统技法绘制图案；在音乐课上，则会教授一些地方戏曲的基本唱腔。这种寓教于乐的方式受到了师生的一致好评。

“以前觉得课本上的知识很枯燥，”小红说道，“但自从上了这些文化课，我发现自己越来越喜欢学习了。”通过这样的课程设置，学生们不仅学到了知识，还培养了对传统文化的兴趣。

##### 3. 组织文化交流活动

为了让村民们更好地参与到教育事业中来，林强组织了一系列文化交流活动。这些活动包括讲座、展览以及互动体验等，吸引了众多村民前来参与。

其中，最引人注目的是“文化之夜”活动。在这个活动中，村民们可以通过表演、展示等形式分享自己的文化成果。无论是舞狮队的精彩表演，还是手工艺人的现场制作，都让人叹为观止。

“没想到村里有这么多能人！”张阿姨感叹道，“这样的活动不仅丰富了我们的生活，也让我们更加珍惜自己的文化。”通过这些活动，村民们重新认识到了文化的重要性，并愿意主动参与到传承和推广工作中来。

#### 五十七、科技助力：打造智慧乡村

随着各项工作的深入推进，林强意识到仅靠传统的手段难以满足现代发展的需求。因此，他决定引入高科技手段，打造一个真正的智慧乡村。

##### 1. 智慧农业系统

为了进一步提升农业生产效率，林强引进了一套智慧农业系统。这套系统利用物联网技术，实时监测土壤湿度、温度、光照等环境参数，并根据数据自动调整灌溉、施肥等操作。

“以前种地全凭经验，”李大叔说道，“现在有了这个系统，不仅省力还提高了产量。”通过这种方式，村民们可以更加科学地管理农田，减少了资源浪费，提升了经济效益。

此外，林强还推动建立了农产品追溯平台。通过扫描二维码，消费者可以清楚地了解到产品的种植过程、采摘时间以及运输路线等信息。这种透明化的管理模式赢得了市场的广泛认可，进一步提升了南锣鼓巷农产品的品牌价值。

##### 2. 智慧旅游平台

针对乡村旅游综合体的