故，贺炎是一天好日子也没有。

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不知道年幼的无知好奇还是成心地要和贺炎过不去，又或许是看贺炎有什么东西比他好了，有了什么他没有的东西，总之从小学一二年级开始，贺裘就天天和贺炎闹别扭，不管是吃的喝的穿的用的，总之一天不闹他就浑身刺挠。

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如礼拜天，贺炎的老师布置了一个要上网查找的作业，贺炎就理所应当地把手机拿了过去。

而贺裘的周末，一般都是在外面和他的同学们混在一起，张霞说那些是狐朋狗友，其实在她看来，成绩不好的人都是本性顽劣的，所以接着这个机会，张霞又对贺炎教育上了：“你看看贺裘成天跟那些孩儿们玩，玩成甚样了？咱不用学习贺裘，咱跟好学生玩。”

张霞为贺炎列举了很多差学生的习惯：成绩差，天天不是在外边混就是抽烟喝酒打架，跟着一群人成天混在一块……

说白了，只要成绩差不管做什么都是差学生，那什么是好学生？那便是只要成绩好那就是好学生。

这是张霞教给贺炎的“真理”。