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第22章 如何铸就人类文字

“上仙,寒言正气到底是什么?”

孟寒言才开始讲述,便有一个小女孩好奇地发问。

孩子天性如此,遇到不懂的便会提问,使得他的讲解时断时续。

但他并未生气,而是耐心解答。

“天地间自有正气,名为寒言……”

孟寒言从容而谈,为孩子们解析儒道修炼之道,寒言正气引发天地异象。/s′i,l,u/x-s¨w..-o\r_g\

“哗啦啦!”

寒言正气如长河般奔腾,跨越虚空四野,将太昊部落完全覆盖。

恢宏的儒音宛如洪钟巨响,回荡于天地之间,虚空中涌现出无数金莲,散发出浩瀚的正气。

神话中的儒道修炼之法并不注重资质或背景,只要有求学之心便能修行。

孩童心灵纯净无瑕,学习能力远超成人,能够迅速接纳新知。

听闻孟寒言的解说,众孩童虽对儒道修炼只有朦胧认识,却觉趣味盎然,静静聆听。

小主,这个章节后面还有哦,请点击下一页继续阅读,后面更精彩!孟寒言讲述修炼之法时引发的异象,令太昊部落的所有族人都有所察觉。

“咦?部落为何传出如此玄妙的声音,还有这般奇异景象,莫非有人在讲道?”

太昊首领感受到那浩荡的儒音,眼中闪过惊异。

他修为已达天仙,自能感知天地间流转的道韵。

此刻部落异象频现,伴随玄妙的儒音,让他心生好奇。

这时,一名壮汉喜形于色,快步来到首领面前禀报:

“禀告首领,寒言上仙正在为族中孩童讲道!”

话音未落,太昊首领已面露喜色。

“上仙竟为孩童讲道,此乃大吉之事!”

太昊首领深知孟寒言实力非凡,也曾想请他传授人族修炼之法。

然而双方并无瓜葛,即便他放下颜面恳求,对方也不一定答应,反而可能带来不便。

因此,他并未开口相求。

没过多久,孟寒言便开始为部落里的孩子们传道授业。

这难道不是表明他愿意分享人族的修行之道吗?

太昊族长听闻此事,心中满是喜悦,立刻召集各家的孩子,鼓励他们前去学习。

毕竟,孩子的成长关乎整个族群的未来,若能有所成就,必将成为部落的重要助力。

……

太昊部落内。

所有孩子围坐在孟寒言周围,眼神中充满期待。孟寒言并未因他们的到来而停下讲解,依旧耐心地讲述着儒道的道理。

“儒道的修炼之法我已经详细说明,你们是否理解并不重要。只需随我一起诵读经典,便可自然领悟,培养胸中寒言正气。”

此前,孟寒言仅向孩子们介绍了儒道修炼的基础理念。要真正入门,则需通过吟诵诗文来凝聚这份正气。

诵读诗文不仅有助于明心见性,还能滋养精神境界,对修炼儒道极为有益。

在这尚无诗文的洪荒之地,孟寒言凭借前世的记忆,引导孩子们跟读,以达到启蒙和修炼的目的。

“跟我一起念:‘人之初,性本善’!”

孟寒言的声音如洪钟般回荡,引发寒言正气显现,传递天地至理,笼罩四周。

《三字经》作为启蒙读物,浅显易懂,蕴含儒家核心价值,非常适合教导孩童。

尽管孩子们还不完全明白其中深意,但他们稚嫩的童声已整齐地跟随着朗读起来。

“人之初,性本善。”

稚嫩童声齐诵,虚空中充盈的寒言之气似被召唤,化作丝丝缕缕融入孩子们体内。

修习儒道无需闭关苦修,哪怕只是读书识字,也能壮大体内寒言正气。

孩童虽尚不懂修炼之法,只需读书便能滋养正气。

他们读的诗书越多,积累的寒言之气越雄厚,奠定基础后,后续修行将事半功倍。

孟寒言轻颔首,再诵:

“性相近,习相远。”

“性相近,习相远。”

他的声音如洪钟大吕,响彻四野。

人族孩童情不自禁地随他吟诵,沉浸其中。

孟寒言循序渐进地教授他们《三字经》《百家姓》,再到《千字文》和各类典籍。

人族孩童诵读后,皆显浓厚寒言之气,连蛇虫鼠蚁等野兽都不敢近前。

他们周身更流露出

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